常规区域是幼儿园必备的功能区，基本上现在的幼儿园都会有具备，即使是在一些小型的幼儿园里也会设立再就是一些主题功能区和特色功能区，这些功能区的设立都是根据园所的规模大小而来的，多是为了园所特色的搭建而建设的。
幼儿园大班区域活动方案如下1，活动区创设背景本学期，我们主要研究两个内容，一是探索大班年龄段幼儿区域活动环境创设中面 临的空间小的问题二是揭示大班年龄段幼儿在主题背景下的区域活动环境创设中的材料的设计和 投放。
区角游戏区域是由通过家具围合而成的半封闭区域组成，每个区域在空间上要求满足4～6名幼儿开展活动的需要即可，在班级活动空间中活动室内各类区域一般以家具进行分隔，这些区域可以根据活动需求随时进行调整变化幼儿园室内布置。
二区域活动的环境创设 幼儿园区域活动环境创设的情况直接影响着幼儿是否有兴趣自愿参与区域活动，也直接影响着幼儿在区域里是否能够获得个体的自主的发展等等，所以在环境创设上我们要把握以下原则1总体布局应科学合理协调。
3角色游戏区 在幼儿园的班级中我们通常可见的角色游戏区的设置大多是娃娃家商店医院快餐店理发店等以幼儿最喜欢玩的娃娃家为例，娃娃家的布置应贴近家庭并充满童趣在场地布局上，最好用小屏风或积木将娃娃家。
幼儿园教师教育随笔区域布置三步曲 我们知道幼儿的活动主要是以游戏为主，所以一个创设一个好的游戏环境非常必要的，在o8岁儿童学习环境创设一书中全面阐述了环境的创设开展等一系列问题，在学习中让我受益匪浅。
区角环境的创设与布置，除了要结合幼儿园的实际情况，考虑设置的大小形状结构等，更主要的是在视觉上就能刺激幼儿参与活动的兴趣，每个区角设计要与活动目的相适宜，区角的环境布置要具有生活性情境性和新颖性，以吸引。