如何根据教学内容做环创首先，集体人员参观各班环创，教师代表分别向大家介绍自己班级的环创思路及布置成果，重点分享班级环创的操作过程及教育价值然后，专家和老师们结合环创评比表的要求进行考量打分最后，欧老师和贺老师就幼儿园的环创进行了全面详细地点评与指导专家们一致认为此次幼儿园的。
如要求幼儿观察一年四季的自然变化，用自然物如树叶草花小动物模型，标本或图片布置在墙上，从而通过幼儿观察动手布置，掌握四季的基本特征，又符合寓教于游戏中的原则我们在教室外的平台上开辟了自然角，放了动物和植物，如萝卜洋葱大蒜马铃薯小鱼乌龟泥鳅蝌蚪龙虾等，并且采用值日生制度，让。
瞧，妈妈的眼睛多漂亮，脸上还带着笑，仿佛在说宝宝别害怕，妈妈在这儿呢每当孩子们想家想妈妈了，就可以看看这面墙，好像看到了自己的妈妈一样教师用心去体会幼儿走出家庭来到幼儿园这一陌生的环境，在环境创设中努力激起幼儿对班级多一分牵挂，多一点来园的愿望教师在墙面环境布置中融入对。
正在走廊的墙上挂一块年夜黑板，你的画廊就有了自在创做区，让孩子们介入出去，与墙面互动有故事的走廊 海内外有良多以绘本为主题的环创，将一学期要读的绘本融进到幼儿园的情况创设傍边走廊很是合适这类年夜型环创，把绘本中的弘大场景揭示出来，让孩子们设身处地地学到更多常识你可让绘本中。
教室的门用彩色纸做一棵椰子树，可以让孩子们制作很多大椰子哦2主题墙主题环创 新学期创意主题墙让家长和小朋友感受到幼儿园的热情吧月亮主题墙中秋快要到了，你听过月亮的故事吗神秘的故事吸引着每一个小朋友，布置这样一面“月亮”主题墙，让幼儿近距离的接触民族文化吧季节主题。
3 设立各具特色的班级活动区，如设计区表演区制作区等，使幼儿能与环境积极互动，对班级活动室的墙面区角等进行美化，体现装饰的艺术性注重“动态”式的环境创设让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值 3布置主题走廊 根据幼儿的年龄特点，结合教学楼的自身功能特点，设计不同主题的走廊过道，使其散发。
一六一舞台布置 二六一展板 三班级六一环创 六一主题墙GENERAL TITLE 成果展示 环创112米制作过程 1A4卡纸彩色打印素材 2剪素材 3用胶枪将素材粘在麻绳上 4上墙，完成 环创212米制作过程 1A4卡纸彩色打印以下素材 2剪素材 3常用的A4纸打印以下素材并沿虚线剪开 4沿。