一、影响孩子一生发展的是什么？
现在我们做任何工作，学习能力都是很重要的，因此影响一生发展的重要因素应该是学习能力和学习效率。在孩子6岁前，学习能力应该是孩子奠定发展的基础。而一个人的专注力会决定他的学习能力。 怎样才能让一个人的专注力会比较好呢？很多小学生、幼儿园大班的孩子的专注力让大人非常苦恼，社会上也有很多这样的机构做专注力的培训。作为家长我们知道孩子需要专注力的训练，但是不知道孩子不专注的原因在哪，专注力训练在训练什么？ 其实，在女人怀孕两个月开始，孩子的专注力就开始奠定了，这个孩子将来他的注意力会怎样就慢慢形成了，这个就是孩子的感觉发展。感觉只得是孩子的前庭觉、触觉、本体感觉、视觉、听觉、味觉和触觉。
究其根本原因，孩子的专注力是由感觉决定的。 前庭觉告诉我们对地心引力的反应。决定了我们在运动的过程中的感觉、安全感和平衡感。前庭觉不好的孩子就会不断的动，去感受地心引力，孩子表现会上蹿下跳，爬高或者趴在地上。前庭觉是所有感觉中最重要的。 本体感觉是在我们运动的过程中，我们的骨骼和肌肉是什么状态，在英文中本体感觉有个形象的名称：bodymap，就是我们的身体地图，比如有只蚊子叮你，你不用开灯就能知道蚊子在你的胳膊上，这就是本体感觉。当我们把眼睛蒙上后，除了触觉，就是本体感觉在起作用。本体感觉包括大运动，比如有的孩子喜欢上蹿下跳，胳膊很有劲，能拎动10斤的油壶。本体感觉还包括小肌肉运动，精细运动，手的动作，孩子的手是否灵活，写字的时候握笔姿势是不是正确，会不会写着比较累，写的比较慢。现在很多孩子的握笔姿势都是不正确的，握笔姿势错写作业会很吃力，所以就会不愿意写作业，很多家长就会认为孩子懒，其实不是，而是孩子的小肌肉发展的不好。 视觉发展，抄黑板笔记的时候，有的孩子是看一句话写一句话，有的孩子是看两个词写两个词，有的孩子是看一个字写一个字，这样我们就会发现，看一个字写一个字的孩子学习会非常吃力，也就是他的视觉记忆力不好。 听觉发展，学乐器的孩子对听觉能力要求会比较高，因为他需要听觉敏感度、辨识力、听觉记忆力能力要很高，这样会对他学习乐器有非常大的帮助，老师会说这个孩子的音感很好。如果涉及到听课，有的孩子听了就能记住，而有的孩子听了后面的忘了前面的，这样会严重影响孩子的学习能力的。听觉里还有理解力，孩子上小学后会出现听不懂别人说话的意思。所以感觉能力影响着孩子以后的就业方向。前庭觉不好的孩子以后就不能做飞行员、3D动画、设计师等。味觉、嗅觉不好的孩子不能做餐饮方面的工作等。
二、感觉发展不足或感统失调的表现1、 注意力不集中这个在孩子中的比例非常高，一些症状如多动症等就是注意力不集中，有的早产的孩子或者生的时候缺氧的孩子都会有这方面的问题。对于正常的宝贝来说，注意力集中的时间会很短，这和他的感觉发展有密切的关系。有的孩子触觉会非常敏感，像破腹产的孩子，有的孩子前庭感不好，像孕期保胎的孩子，视觉听觉发展不好的孩子同样会注意力不集中。 2、好动对于好动很多家长对好动没有界限。一般孩子注意力的时间很短，比别的孩子明显会动很多，有的时候上了学，老师会告诉家长“你家孩子爱乱动。”这是和其他小朋友比较后的结果，而我们自己在家中只对着自己的孩子，没有比较，就不好去界定孩子是否好动。当他动到一定程度的时候，刺激到他的前庭的时候，他就知道了什么姿势安全。现在的孩子都被“关”起来的，在幼儿园被管着，在家上很多课，没有充分的时间去跑、跳、玩，所以孩子的前庭感觉就发展不好，需要通过动来刺激前庭觉。本体感觉发展不好也会让孩子多动。我们常常能看到有的孩子坐着没有正型，东倒西歪的。其实这是孩子的本体感觉不好，脾胃不好，营养不好，他的肌肉力量不够，支撑不起他的骨骼在一个正常的位置，所以任何一个姿势他都会觉得很累。 3、偏食挑食有的孩子不吃肉有的孩子不吃菜，有的孩子不吃黑的，有的孩子不吃硬的等等，常见的就是孩子爱吃肉不爱吃菜，这其实与孩子的触觉有很大关系，触觉也会影响孩子的味觉和嗅觉。触觉敏感的孩子会挑食偏食，这类孩子一般都是剖腹产，不喜欢别人碰他，不喜欢洗头，不喜欢被别人抱，有的大人有洁癖，也是触觉敏感。 4、磨蹭拖拉这是孩子普遍的一个问题。一般这样的孩子本体感觉不太好，行动是慢的，不太自信，这样的孩子会有脾胃不好的问题，小肌肉发展不好，大肌肉发展不好，虽然有的孩子上蹿下跳的，但是他的肌肉的耐力是不够的。在日本有一个幼儿园没有教室，孩子就在幼儿园里自由的奔跑，研究发现，一个3、4岁的孩子一天要跑4公里。而我们的孩子是没有这么大的运动量的，所以他的本体感觉发展就不会很好。本体感觉发展不好做事常常是失败的，这样也就会导致孩子不自信。 5、不爱学习和看书这样的孩子一般视觉发展和本体觉发展不太好。比如孩子不爱看书，看电视看多的孩子肯定不爱看书，大脑中处理二维文字和处理视频信号的区域是一样的，孩子小的时候不会看字只会看画，当孩子看电视看多了之后更习惯处理动态的视频信号，而对于文字的处理就会非常吃力。在国际上有过很多关于儿童发展的研究，结论就是电视制造脑残，它不仅仅是伤害眼睛，更伤害大脑的发展，有的人认为给孩子玩一些电子游戏能锻炼孩子的手眼协调能力，但是我们要看这件事的利弊，如果利大于弊那就能做，如果弊大于利那就不能做。
三、如何促进孩子的感觉发展、提升孩子的感觉统合能力孩子身体是否健康，神经系统的发展是否健全，这个与在孕期的时候有非常大的关系。孕期如果出现了营养不良等问题，都会影响孩子的感觉发展能力。 感觉发展一定是在充足营养的情况下才能进行的。在孕期重视的是孩子前庭觉得发展，孕妇要多活动，胎位要正，尽可能不做剖腹产，在孩子12岁之前都能重新塑造感觉的发展，另一个是要在孕期的时候和孩子多说话，不能只是听音乐，要有字有词，在胎儿时期，孩子的很多感觉都是发展的，尤其是听觉能力，你要不停的跟孩子说话，一般孩子在孕期5、6个月的时候听觉和语言能力就在发展了，所以家长要不停的和孩子说话来锻炼他。 孩子的触觉发展：多让孩子玩沙子，玩水，多跑多跳，感觉发展一定要充分，不能限制太多，帮孩子做太多实际上是折断了孩子飞翔的翅膀，就像蝴蝶破茧。 所以在日常生活中，多让孩子玩，多做亲子游戏。怎么玩，玩什么锻炼了他什么，有的孩子感觉统合能力强，做什么都好，会学习、会唱歌、会乐器、会画画，而有的孩子只会学习，这种孩子肯定会出现感统失调的症状。学习成绩好的人不一定感觉统合能力强，而感觉统合能力强的孩子学习一定好。 家庭教育。夫妻关系要很好，首先是夫妻关系然后才是亲子关系。如果父母常常吵架孩子就会出现紧张。另一个是保姆或者长辈带的孩子，一般抗压能力、耐挫折能力都会比较差，感觉统合能力发展的好，家长要学会放手，不要事事包办。家庭氛围好了，对于孩子的感觉发展非常有帮助。就像一个鱼缸，家庭氛围就像水，孩子就是鱼，如果水温忽高忽低，那鱼也不会长命。
王老师答疑解惑 女孩６岁老爱吃零食，怎么改？答：零食哪来的呢？你想让她改你不买就好了，这个问题不是孩子的问题，是父母的问题。
男宝两周岁，偶尔小跑时候会有跌倒，请问有什么问题吗？需要注意什么？答：2岁的孩子走路应该比较稳，这种情况如果是经常性的，可能是本体感觉的发展需要提升，家长要让孩子多运动。
女孩3岁四个月，动不动就哭，有事无端的就自己哭。请问怎么回事？答：孩子哭肯定是有用的，这个孩子一定是受溺爱的，对他照顾比较多，这个孩子应该是不自信的，遇到事情就往后退，实在不行就采取哭的方式。家长要找到孩子哭的原因，不要一边溺爱一边又要求高，如果他哭可以家人采取统一不管他，让他知道哭是不管用的，然后给他一些解决办法让他自己选择一个。
22个月男宝，很长一段时间了，总是关注抽烟，家里没人抽的，但有客人来了，翻人家兜让人家抽，外出玩，看见地上又烟头，特别敏感，一定要让家人把烟头捡起来扔掉。 答：这个孩子一定是在什么地方看到了这个东西让他留下了深刻的印象。当他关注这件事的时候，家长不要关注，不要提起，慢慢的可能就会好了
女孩2岁7个月，很怕生，不喜欢和小朋友一起玩，不喜欢接触新事物，在幼儿园喜欢粘生活老师。 答：这个孩子是触觉敏感，胆小怕生，可能是剖腹产或者是家里特爱干净，家长包办的比较多，这应该是大人要改变的地方。
请问老师，孩子说话结巴属于感统失调吗？我家孩子3岁到5岁说话一着急就结巴，时好时坏的！现在快六岁了，比以前好多了，偶尔还有一点点。答：说话结巴一般来说3-5岁就有点大了，建议家长充分了解这个孩子的综合情况，6岁了，这种状况会影响孩子的自信心，特别是当孩子出现这种情况环境给的是什么反馈。家长或者老师要注意，当孩子着急的时候，大人要耐心，蹲下告诉他“别急，我等你慢慢说。”家长不要用这件事训斥他，慢慢弱化。
我家宝贝女孩3岁，幼儿园小班，平常不大愿意在同伴面前表现自己，喜欢看着别人乐，不会积极主动参与到同伴中间～答：第一、接触群体的时间不够，第二、家里可能包办替代的比较多，第三，孩子自信心不够，孩子做错了也不要指责。
女孩儿4岁，学东西似乎没恒心，这学期对轮滑感兴趣，练了一段时间就不想学了，还学舞蹈，练了一学期又想学演讲类的课程……是该让她广泛涉猎呢，还是强制要求她专心学一种？答：可以广泛涉猎，但是时间要短，然后让孩子自己选择一个。孩子自己决定的事情，你要告诉他“这个会有什么什么困难。”如果他仍是选择，那就让他报。你想让他干什么要学会引导。孩子想学是好事，如果什么都不想学家长会更着急。
我家宝宝三周岁，总喜欢看动画片，看了好久想把动画片关掉就会不停的跟我吵！我该怎么办呢？答：这个不是你问我怎么办，而是你问你自己该怎么办。国外的专家认为8岁之前不应该看电视，当然这是不太可能的，幼儿园的孩子看电视一次不能超过20分钟。我家没有电视，孩子也就没法看的，这应该是家长想办法的，看电视的主动权还是在家长手里的。