1、一复习歌曲 1前两天我们学了一首好听的歌，我们一起来用好听的声音唱一唱，我们可以一边唱一边做动作 2提问刚才你们是怎么拔萝卜的啊？引导幼儿跟着音乐一下一下地拔 二体验不同的角色 1我们看谁来拔萝卜啦；三结束让幼儿体验人多力量大，获得成功欢快的情感我们也学会了拔萝卜我们和小演员们一起拔萝卜好吗？全班一起拔，人更多了，力量就更大了全班幼儿和演员一起边唱拔萝卜的歌曲，边做拔萝卜的动作老师边拍手，边和幼儿一起跳跃；拔萝卜 拔萝卜嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动小黄狗 快快来，快来帮我们拔萝卜拔萝卜 拔萝卜嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动小花猫 快快来，快来帮我们拔萝卜儿童歌曲的特点儿歌是在乳儿的摇篮旁伴；儿童歌曲拔萝卜的原唱是小蓓蕾组合拔萝卜是传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成长的经典儿歌这首歌由小蓓蕾组合演唱，并收入在儿歌曲库04专辑中该儿歌通过形象生动的画面来吸引孩子的兴趣，使孩子学。
2、拔萝卜 拔萝卜嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔不动小花猫 快快来，快来帮我们拔萝卜2丢手绢由著名音乐家关鹤岩谱曲，鲍侃填词，深受少儿喜爱，流传不衰，可谓是儿歌的经典这首陪伴了无数人童年时光的歌曲；2谁第二第三第四第五最后一个来拔萝卜？ 二学习演唱歌曲 1学唱歌曲首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏接下来重点教唱第一段教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作再重复教；歌曲中描述了小白兔的两只耳朵竖起来，象征着两只耳朵的形状，而小白兔爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳地吃起来，非常可爱这首儿歌通过形象生动的描写，展现了小白兔的可爱和活泼，让孩子们在欢乐的氛围中学习和成长找朋友是；拔萝卜幼儿园小班音乐教案1 活动目标1学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的顺序2乐意表演歌曲中角色的动作，感受一起表演的快乐3在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境4培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现；下面是由整理的儿歌拔萝卜歌词，欢迎阅读拔萝卜歌词 拔萝卜 拔萝卜嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，老太婆，快快来，快来帮我们拔萝卜拔萝卜 拔萝卜嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小。
3、是一首寓教于乐的儿童歌曲以小兔子为主角，通过拔萝卜的方式展示了勤劳勇敢的品质，同时也让孩子们在欢乐的氛围中学习歌曲以小兔子为主角，表现了小兔子勤劳勇敢积极向上的品质小兔子不怕辛苦，一边唱歌一边拔萝卜。
4、拔萝卜 拔萝卜嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜；拔萝卜 拔萝卜拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，嗨吆嗨吆，拔萝卜，嗨吆嗨吆，拔不动，老太婆。
5、一引导幼儿大胆尝试表演音乐中的角色二体验与同伴合作表演的愉快三通过音乐活动培养幼儿想象力口语表达能力及肢体的表现能力四能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱活动准备熟悉故事和歌曲拔萝；2歌曲拔萝卜 3头饰7个爷爷奶奶爸爸妈妈男孩女孩大萝卜 幼儿情况分析 幼儿对于拔萝卜这个故事并不陌生重要的是通过此课学习让幼儿感知故事的重复结构并能发挥自己的表演性，将故事生动表现出来 活动过。
6、1学唱歌曲首先带领幼儿有节奏地学说歌词，边说边拍手打节奏接下来重点教唱第一段教师边范唱边做拔萝卜的动作，让幼儿感知在重音处做拔的动作再重复教唱几遍，然后引导幼儿根据画面中角色顺序学唱后面几段2。